Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε προτάσεις για την καλλιέργεια της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών.
http://www.schools.ac.cy/klimakio/Thema ... logio.html
ΑΝΟΡΘΟΓΡΑΦΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
- maria_paok
- Δημοσιεύσεις: 19
- Εγγραφή: 13 Νοέμ 2008, 00:00
- Επικοινωνία:
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε προτάσεις για την καλλιέργεια της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών.
http://www.schools.ac.cy/klimakio/Thema ... logio.html
ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ Η ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙΣ,ΛΑΚΗ.ΔΕ ΤΗΝ ΓΝΩΡΙΖΑ.ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ.
http://www.schools.ac.cy/klimakio/Thema ... logio.html
ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ Η ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙΣ,ΛΑΚΗ.ΔΕ ΤΗΝ ΓΝΩΡΙΖΑ.ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ.
- ethaliaxristos08
- Δημοσιεύσεις: 2
- Εγγραφή: 13 Νοέμ 2008, 00:00
- Τοποθεσία: ËÜñéóá
- Επικοινωνία:
- Spyridoula
- Δημοσιεύσεις: 51
- Εγγραφή: 09 Νοέμ 2006, 00:00
- Επικοινωνία:
Spyridoula δε φταις εσύ, εγώ έκανα λάθος στον τρόπο που εμφανίζεται η παράθεση. Η επισήμανση είναι του Proteas! Καλή χρονιά!Πολύ ενδιαφέρον αυτό και σ' ευχαριστούμε. Μιας κι έχω μικρή τάξη, θα μπορούσες να δώσεις μερικά παραδείγματα για το πώς εξασκείται η οπτική μνήμη;Γι' αυτό θεωρώ σημαντική και την εξάσκηση της οπτικής μνήμης από τις μικρές τάξεις! Ορθογραφία σημαίνει και [color=red7c]καλή οπτική μνήμη.[/color7c]
Οπτική μνημη σημαίνει να μπορείς να συγκρατείς στη μνήμη σου αυτά που βλέπεις. Για να εξασκήσω τους μαθητές έκανα τα εξής:
α. εβρισκα μια εικόνα απο το βιβλίο τους χωρίς πολλές λεπτομερειες και τους έλεγα να την παρατηρήσουν. Όταν ήταν έτοιμοι έκλειναν τα βιβλία και τους έκανα κάποιες ερωτήσεις σχετικά με την εικόνα.
β. εγραφα στον πίνακα κάποια λέξη απο την ορθογραφία και έλεγα στους μαθητές να την παρατηρήσουν. Οταν ηταν ετοιμοι έκρυβα τη λέξη και ζητούσα να μου την πουν απέξω γράμμα-γράμμα. Στη συνέχεια έβαζα και 2η ή 3η λέξη.
Γενικά , στους μαθητές άρεσε αυτό το "παιχνίδι" και συμμετείχαν πρόθυμα.
Ενας επίσης καλός τρόπος εξάσκησης είναι και η αυτοδιόρθωση. Την εφαρμόζω συχνά σε όλες τις τάξεις!
α. εβρισκα μια εικόνα απο το βιβλίο τους χωρίς πολλές λεπτομερειες και τους έλεγα να την παρατηρήσουν. Όταν ήταν έτοιμοι έκλειναν τα βιβλία και τους έκανα κάποιες ερωτήσεις σχετικά με την εικόνα.
β. εγραφα στον πίνακα κάποια λέξη απο την ορθογραφία και έλεγα στους μαθητές να την παρατηρήσουν. Οταν ηταν ετοιμοι έκρυβα τη λέξη και ζητούσα να μου την πουν απέξω γράμμα-γράμμα. Στη συνέχεια έβαζα και 2η ή 3η λέξη.
Γενικά , στους μαθητές άρεσε αυτό το "παιχνίδι" και συμμετείχαν πρόθυμα.
Ενας επίσης καλός τρόπος εξάσκησης είναι και η αυτοδιόρθωση. Την εφαρμόζω συχνά σε όλες τις τάξεις!
