E-selides.gr Forums

Και η δραματοποίηση ανέκδοτων με σχολικά θέματα είναι μια ιδέα. Αυτό λέω να κάνω φέτος. Σαν σκηνικό φυσικά θα υπάρχει η σχολική τάξη και ο δάσκαλος, ο οποίος θα προσπαθεί να κάνει το μάθημά του.

Κι εγώ τα δίδαξα,επιφανειακά όμως. Τα προσεγγίσαμε και τα δουλέψαμε σαν δεκαδικά κλάσματα μαζί με όλα τα υπόλοιπα κλάσματα.

Αγαπητέ/τη betami, έχεις δίκιο για τα βιβλία του εξωτερικου. Εκεί όμως η βιβλιοδεσία είναι με σκληρό εξώφυλλο (για να αντέχει 3-4 χρόνια) .Επίσης δεν υπάρχει βιβλίο και εργασιών σε ένα, όπως συμβαίνει εδώ. Οι εργασίες που υπά ...

Τ ...

Μ ...

Υπάρχει ένα CD με τίτλο "μαθαίνω τραγουδώντας". Σε αυτό υπάρχουν τρία τραγούδια που θα σου ταίριαζαν. Το "μήνας μπαίνει, μήνας βγαίνει", το "έβγα ήλιε" , " η άνοιξη". Ακόμη υάρχει ένα σε ρεμπέτικο ρυθμό της Ζωής Φυτούση"Ο Τζίτζικας". Και το CD "Η καλή μας συντροφία" έχει τραγούδια που θα σου ταίριαζα ...

Θα σου πω πώς επενδύω εγώ τα θεατρικά μου. Μπαίνω στο youtube ψάχνω εκεί κάνοντας αναζητήσεις με λέξεις κλειδιά που θεωρώ σημαντικές. Ύστερα κατεβάζω τα τραγούδια στον υπολογιστή μου και τα μετατρέπω σε mp3 . Κάποιες φορές επεξεργάζομαι κιόλας τα τραγούδια με ένα ελεύθερο πρόγραμμα ήχου, το audacity. ...

Κι εμείς θα μπούμε στο 16 τη Δευτέρα. Δε χρειάζεται τόσο άγχος. Έχει δίκιο ο "SBARNIARHS". Και αν δεν κάνουμε κάποιο κεφάλαιο , τι έγινε; Μακάρι να μείνουν στους μαθητές μας όλα τα υπόλοιπα που διδάχτηκαν.

Αύριο γράφουμε επαναληπτικό γλώσσα 10η και 11η ενότητα. Μαθηματικά αύριο κάνω κριτήρια διαιρετότητας. Ιστορία μόλις μπήκα στην ΣΤ΄ ενότητα "Η παρακμή του Βυζαντίου" . Γεωγραφία κάνω αύριο "Γεωγραφικά διαμερίσματα και περιφέρειες" και στη Φυσική "ανάκλαση και διάχυση του φωτός".

Όλη αυτή η ιστορία έχει καταντήσει κουραστική. Από πόσα ακόμη ονόματα θα δούμε τα ίδια πράγματα??? Αφού βλέπεις ότι δεν απαντά κανείς. Γιατί λοιπόν επιμένεις? Μηπως κι εσύ έχεις τα προβλήματά σου? Αυτές οι εμμονές δεν είναι φυσιολογικές!