E-selides.gr Forums

Γλώσσα: Μες στο μουσείο
Μαθηματικά: διαίρεση (δεν θυμάμαι κεφάλαιο βιβλίου, εξάλλου στα συγκεκριμένα κεφάλαια ακλουθώ μόνο τους στόχουςτου βιβλίου και όχι τις ασκήσεις του)
Θα ενδιαφερόμουν κι εγώ για αλληλογραφία

Γλώσσα: Γλωσσική αυτοβιογραφία
Μαθηματικα: αναγωγή στη μονάδα, αλλά αφήσαμε την 5η και 6η ενότητα θα τη συνεχίσουμε μόλις τελειώσουμε αυτό το κεφάλαιο
Μελέτη: δεν την κάνω ούτε εγώ με τη σειρά
Ιστορία: 30

Γλώσσα ενότητα 4 στάση βροχοσταλίδων
Μαθηματικά 12
Μελέτη στα μέιγματα (ξεκινήσαμε λίγο ανάποδα)
ιστορία στον πεισίστρατο και στο Σόλωνα
Θρησκευτικά δεν τους κάνω εγώ

κι ομως είδα πολλά παιδάκια να τρων τις σταφίδες στο σχολειο μας.Αν τοήερα νωρίτερα...

to ligotero pou exw na pw aisxos!!!

nαι καλά θα κάνεις. Αυτά είναι που πρέπει να μάθεις στην β τάξεις. Με διαρκείς επαναλήψεις θα γίνουν τζιμάνια.

έχεις τίποτα εικόνες από μύθους του Αισώπου να μας δώσεις;

κι εμείς είμαστε στο τόπι και στα μαθηματικά στο 7. Τα μικρά μας πολύ δυσκολεύονται με τις φωνούλες.Κι εμείς κατά 20 Οκτώβρη το κόβω να μπαίνουμε στα γράμματα και θα αφιερώνουμε 2 μέρες στα περισσότερα και θα κάνουμε ανά 2 με 3 γράμματα επαναλήψεις.

katcbf250 πολύ ωραία αυτή η ιδέα να μάθουν τα ζευγΑΡΆΚΙΑ ΤΟΥ 10 ως τραγουδάκι. Θα μπορούσες να μας το δώσεις κι εμάς αυτό το τραγουδάκι;

τουλάχιστον να ίναι προαιρετικό το μέτρο, καθώς πολλοί είναι ο γονείς που θέλουν να έχουν τα παιδιά τους από νωρίς στο σπίτι να ασχοληθούν μαζί τους, να τα χαρούν....ιδίως στα χωριά