E-selides.gr Forums

συνάδελφοι είμαι πρωτοδιόριστη και με τρομάξατε λίγο
εγώ αύριο θα μπω στο Μμ. Τρέχω μήπως πολύ;Τους κάνω όμως πολλές ώρες γλώσσας

συνάδελφοι είμαι πρωτοδιόριστη και με τρομάξατε λίγο
εγώ αύριο θα μπω στο Μμ. Τρέχω μήπως πολύ;Τους κάνω όμως πολλές ώρες γλώσσας

Στο Μ, μ??? Συναδέλφισσα είμαι στο Π,π (σήμερα μπήκα). Και επειδή πιστεύω ότι είμαι πίσω δε θα κάνω επανάληψη κάθε 2 γράμματα γιατί φοβάμαι ότι αν το κάνω αυτό δε θα βγάλω πια την ύλη.
Αλήθεια με τις επαναλήψεις τι κάνουν οι άλλοι? Κάθε πότε κάνετε επανάληψη παιδιά?
Μήπως τρέχεις πάντως?? Ξαναδές το. Μπορεί και να τραβάνε τα δικά σου.

Καλησπέρα! Στη γλώσσα σήμερα κάναμε το 2ο δίωρό μας στο Ρ (Ρινόκερος και κόκορας), στα Μαθηματικά είμαστε στο 10ο μάθημα και στη Μελέτη στο 3ο μάθημα της 2ης ενότητας. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνω στα Μαθηματικά, να καταλάβουν πως συντίθενται οι αριθμοί για να μπορέσουμε αργότερα να μάθουμε σωστά προσθέσεις.

Λάβετε υπόψη σας ότι κάνουμε Γυμναστική και Μουσική (άρα έχω 22 ώρες μαζί τους) και ότι έχω 17 παιδιά, όλα δίγλωσσα.

συνάδελφοι είμαι πρωτοδιόριστη και με τρομάξατε λίγο
εγώ αύριο θα μπω στο Μμ. Τρέχω μήπως πολύ;Τους κάνω όμως πολλές ώρες γλώσσας

Μην ανησυχείς!!! Κι εγώ στο Μ, μ είμαι και μάλιστα με μεγάλο τμήμα - 27 παιδιά. Αν βλέπεις ότι το τμήμα σου "τραβάει" τότε προχώρα και κάνε επαναλήψεις όπου θεωρείς ότι τα παιδιά το έχουν ανάγκη.

Εγώ είμαι σε ένα 2 θέσιο σχολείο και δουλεύω πρώτη χρονιά. Είμαι στο η και καταλαβαίνω οτι το χω παρακάνει. Αλλα υλικό που μπορώ α βρω για να μένω περισσοτερο σε κάθε γράμμα . Σε κάποια φάση δεν ξέρω τι άλλο να τους κανω... Και κάτι τελευταίο, τι είδους ασκησεις τους βάζεται στο σπίτι;

Εγώ είμαι σε ένα 2 θέσιο σχολείο και δουλεύω πρώτη χρονιά. Είμαι στο η και καταλαβαίνω οτι το χω παρακάνει. Αλλα υλικό που μπορώ α βρω για να μένω περισσοτερο σε κάθε γράμμα . Σε κάποια φάση δεν ξέρω τι άλλο να τους κανω... Και κάτι τελευταίο, τι είδους ασκησεις τους βάζετε στο σπίτι;

Μπορείς να βρεις εργασίες και χρήσιμο υλικό εδώ:
www.grafoulis.gr/wp

Παιδιά, με όλο το θάρρος, νομίζω πως τρέχετε πολύ. Ο σκοπός μας είναι να μάθουν να γράφουν και να διαβάζουν όλοι οι μαθητές μας. Αν προχωρούμε τόσο γρήγορα, τα παιδιά θα αγχωθούν και θα μπερδευτούν. Ειδικά αυτά που είναι αδύναμα.
Και για να απαντήσω στη φίλη nina 1, επανάληψη κάνω κάθε δύο γράμματα.

Κι γω συμφωνώ με σενα Δέσποινα! Πάντως για την επανάληψη φοβάμαι μήπως δεν με πάρει ο χρόνος! Και ειδικά τώρα στην αρχή ήταν γράμματα που τα είχα δουλέψει στην 1η ενότητα (δλδ το Α, Τ, Π, Ε). Ίσως τώρα που ξεκινάω με αυτά που πρώτη φορά τα βλέπουμε το Σ,Κ κλτ κάνω επανάληψη και βλέποντας... Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση!

[color=darkredd2][/colord2]Γειά σας συνάδελφοι ! 6 χρόνια Α΄με τα παλιά βιβλία και πρώτη χρονιά με τα καινούρια ...καλά είναι.....
Αύριο 8-11 -2009 μπαίνουμε και τα δύο τμήματα της ΠΡΩΤΗΣ στο Αντίο θάλασσα. Κάναμε προγραφικό και μετά διδάξαμε ξεχωριστα πέντε φωνήεντα ( ο, ι, α, ε, η) μόνο μικρά και τέσσερα σύμφωνα ( Ττ, Ππ, Λλ, Νν). Όταν ξεκινήσαμε την ενότητα ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΡΗΣ; τα παιδιά δε δυσκολεύτηκαν ιδιαίτερα γιατί τα κειμενάκια και οι λέξεις ήταν ήδη γνωστά ... Στα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ βέβαια ακόμη παλεύουμε με τα ζευγαράκια του 5 .Στο βιβλίο είμαστε κεφ.10
8O