Δημοσιεύτηκε: 02 Δεκ 2010, 20:57Δυστυχώς και εμένα δεν έφερναν όλες οι ομάδες τα υλικά που τους ζητούσα και καταλήξαμε να γίνονται σαν πειράματα επίδειξης από τη μια ομάδα στις άλλες.
Προσωπικά, είναι το καλύτερό μου όταν δεν πετυχαίνει το πείραμα...
Τα βάζω να σκεφτούν γιατί δεν πέτυχε το πείραμα
Τον πρώτο καιρό "έδινα" κυρίως εγώ τις εξηγήσεις και τις υποθέσεις αλλά τώρα πια το καταφέρνουν μόνα τους.
Πάντως θεωρώ τη φυσική της Ε τάξης ασύμβατη με την ηλικία και το νοητικό επίπεδο των μαθητών σε σχέση με τη φυσική της Στ τάξης. Θα έπρεπε να διδάσκονται αντίστροφα. Οι μαθητές μου φέτος (Στ) τη βρίσκουν πολύ πιο εύκολη.
Προσωπικά, είναι το καλύτερό μου όταν δεν πετυχαίνει το πείραμα...
Τα βάζω να σκεφτούν γιατί δεν πέτυχε το πείραμα
Τον πρώτο καιρό "έδινα" κυρίως εγώ τις εξηγήσεις και τις υποθέσεις αλλά τώρα πια το καταφέρνουν μόνα τους.
Πάντως θεωρώ τη φυσική της Ε τάξης ασύμβατη με την ηλικία και το νοητικό επίπεδο των μαθητών σε σχέση με τη φυσική της Στ τάξης. Θα έπρεπε να διδάσκονται αντίστροφα. Οι μαθητές μου φέτος (Στ) τη βρίσκουν πολύ πιο εύκολη.