e-selides.gr Forums

Καλημέρα,
θα θελα να μου προτείνετε, αν σας ήταν εύκολο, λογοτεχνικά βιβλία και παραμύθια για παιδιά της Β τάξης. Σκέφτομαι οτι θα μπορουσα να τους κάνω την παραγωγή γραπτού λόγου μέσα απο παραμύθια. Ξεκίνησα λίγο με τα παραμύθια του Ευγένιου Τριβιζά. Τι μου προτείνετε;

Δύο χρονιές είχα δευτέρα και χρησιμοποιήσα τα βιβλία του πατάκη την σειρά: χωρίς σωσίδιο. έχει τρία επίπεδα . το πρώτο (κίτρινο χρώμα) είναι για όσα δυσκολεύονται πολύ στην ανάγνωση γιατί έχει λίγο κείμενο , το δεύτερο (πράσινο χρώμα) πιο πολύ κείμενο και το τρίτο επίπεδο (μπλε) για όσα μπορούν και διαβάζουν άνετα.Εννοείται ότι τα διάβαζαν οι μαθητές σπίτι και μας τα διηγούνταν στην τάξη.

Πρώτα πρέπει να διαβάζουν μόνα τους , μετά να απαντόύν σε ερωτήσεις πάνω σε αυτά (προφορικά ή γραπτά) και μετά παραγωγή γραπτού λόγου.

"www.mikrosanagnostis.gr" ΕΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ SITE!

Σ΄αυτή τη φάση ,Οκτώβρη μήνα, δίδαξα τι σημαίνει παράγραφος. Χρησιμοποίησα τρεις εικόνες , βρήκαμε τις λέξεις κλειδιά και στήσαμε δυο -τρεις προτάσεις για κάθε εικόνα παράγραφο. Είναι πολύ καλοί οι μύθοι του Αισώπου για παραγωγή γραπτού λόγου. Δίνουμε εικόνες , διαβάζουμε ή αφηγούμαστε το μύθο και μετά έχει σειρά η παραγωγή. Προσωπικά προτιμώ τον Τριβιζά για τη φιλαναγνωσία ή και το θεατρικό παιχνίδι . Είναι πολύ δύσκολος για τα δευτεράκια για παραγωγή λόγου.

έχεις τίποτα εικόνες από μύθους του Αισώπου να μας δώσεις;

Δυστυχώς ,συνάδελφοι, το υλικό που έχω σχετικά με τους μύθους είναι παλιό.

Καλησπέρα

Δεν βλέπω πως μπορω να ανεβάσω αρχείο από εδω ...
Αν θέλετε μπορείτε να "κατεβάσετε" από τη σελίδα μου

http://www.interedkids.gr/creative-writing.zip

αρχεία (word & pdf) για 2 μύθους και μια λίγο πιο ... μοντέρνα ιστορία.

Καλό βράδυ

καλησπέρα, καμιά ακόμη ιδέα για εξασκηση στον γραπτό λόγο;

Πολύ αποδοτικές και με ωραία αποτελέσματα είναι κάποιες τεχνικές δημιουργικής γραφής. Βάζεις π.χ. τα παιδιά να σου που 5-6 τυχαίες λέξεις. Πραγματικά ό,τι τους έρχεται στο μυαλό. Στη συνέχεια πρέπει τις λέξεις αυτες να τις χρησιμοποιήσουν φτιάχνοντας μια ιστορία ή ένα παραμύθι. Μια άλλη τεχνική είναι τα "φανταστικά διώνυμα ή τριώνυμα" όπου δίνεις δυο ή τρεις θεωρητικά άσχετες και αταίριαστες λέξεις π.χ. Ζάχαρη-Θάλασσα και με αυτές δημιουργούν ιστορίες. Άλλη τεχνική είναι αυτή της ακροστιχίδας, όπου δίνεις μια λέξη γραμμένη κάθετα και θα πρέπει να δημιουργήσουν κείμενο (συνήθως ποιητικό) στο οποίο κάθε στροφή ή στίχος θα ξεκινάει και από ένα γράμμα. Περισσότερα μπορείς να διαβάσεις και εδώ http://ngiannopoulos.blogspot.com/2010/ ... st_07.html και στη "Γραμματική της φαντασίας" του Ροντάρι.