Δημοσιεύτηκε: 01 Δεκ 2009, 16:03ΘΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΟΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΝΟΜΙΖΕΙΣ ΟΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ.
Σελίδα 4 από 4
Δημοσιεύτηκε: 01 Δεκ 2009, 16:03Δημοσιεύτηκε: 01 Δεκ 2009, 18:50Σωστά!Κάπως έτσι θα το κάνω !Ευχαριστω tseagori
Δημοσιεύτηκε: 01 Δεκ 2009, 22:15fofi,
καλησπέρα!
Πρέπει να θέσεις γραμματικούς στόχους για τη Β΄τάξη, τους οποίους φροντίζεις σιγά - σιγά να καλύπτεις με δικές σου ασκήσεις, αφού σε ορισμένα κεφάλαια οι ασκήσεις της κανονικής ύλης βγαίνουν πολύ γρήγορα και σου περισσεύει χρόνος στο δίωρο.
Για παράδειγμα, εγώ έχω στόχο μέχρι τέλος της Β' δημοτικού, να ξέρουν να ξεχωρίζουν ρήμα - ουσιαστικό - επίθετο, τις κατηγορίες των ρημάτων καλά (-ίζω,- εύω κλπ) και να κλίνουν ρήματα στην Ε.Φ στον Ενεστώτα και στον Αόριστο (διάκριση - ισα, -ησα). Άρα, λίγο - λίγο κάνω φωτοτυπίες στην τάξη, όποτε μου περισσεύει χρόνος. Αν δεις, αυτά είναι στις τελευταίες 3 - 4 ενότητες της Γλώσσας, οπότε εγώ θα τα έχω καλύψει και δε θα αγχωθώ για την ύλη![/b]
καλησπέρα!
Πρέπει να θέσεις γραμματικούς στόχους για τη Β΄τάξη, τους οποίους φροντίζεις σιγά - σιγά να καλύπτεις με δικές σου ασκήσεις, αφού σε ορισμένα κεφάλαια οι ασκήσεις της κανονικής ύλης βγαίνουν πολύ γρήγορα και σου περισσεύει χρόνος στο δίωρο.
Για παράδειγμα, εγώ έχω στόχο μέχρι τέλος της Β' δημοτικού, να ξέρουν να ξεχωρίζουν ρήμα - ουσιαστικό - επίθετο, τις κατηγορίες των ρημάτων καλά (-ίζω,- εύω κλπ) και να κλίνουν ρήματα στην Ε.Φ στον Ενεστώτα και στον Αόριστο (διάκριση - ισα, -ησα). Άρα, λίγο - λίγο κάνω φωτοτυπίες στην τάξη, όποτε μου περισσεύει χρόνος. Αν δεις, αυτά είναι στις τελευταίες 3 - 4 ενότητες της Γλώσσας, οπότε εγώ θα τα έχω καλύψει και δε θα αγχωθώ για την ύλη![/b]
Δημοσιεύτηκε: 01 Δεκ 2009, 22:50Καλησπερα!Αν το τμημα τραβαει κανε ολους τους χρονους.θα το βρεις μπροστα σου.Εγω παντα κανω τους χρονους στη Β.